连续几天和学生讨论论文，感觉特别累。其中有一天的安排十分紧凑，在两小时内和二十多位学生快问快答，平均每五分钟解答一篇论文的问题，过程十分刺激。另外两天的模式相对舒服，平均每十五分钟和一位同学谈她（他）的论文问题。不知道为什么这几天和学生讨论论文时，突然想起了自己的学生年代。

 我并不是什么乖巧的学生。回想起来，我实在是一个令老师头痛的学生。十分庆幸我从来也没有遇到像我那样反叛的学生，否则大概会活活把我气死。说来我碰到的老师对我都十分宽容（纵容），写论文时永远不按老师的要求行事，老想着要让教授们耳目一新。我也不知哪里来的自信，现在才知道凶险呢。虽说我的学生不像我，但反叛的性格多少还是有的。不幸地他们遇上我这位老师，很多时都会把他们的古怪念头扼杀于萌芽阶段。有学生甚至认为我是容不得创新的人，实在感到冤枉，但真的百辞莫辩，因为我的确把大部分学生的创意硬生生的打下去呢。当然也有被我放行的，因为真的好，看得出他们是懂的，但这类学生并不多。无论如何，我的学生和我很不同，他们没有我的轻狂。

 想来我的确是年少轻狂。学生年代完全没有理会老师的感受，觉得不对的，当面就说出来。记得那时有一位教英国文学的老师，他对文学作品的解读方式离不开天主教的意识形态，我实在无法认同。好不容易上了一个学期的课，到了最后一天，实在忍无可忍，当着同学面前问他下学期会开什么课。老师满心欢喜地回答，并追问我是否想修他的课。我毫不犹豫地说：不，我想避开你的课呢。老师错愕的表情历历在目，我实在伤透他的心。这些年我一直在担心会有报应呢。

 区仲桃