“精要主义——思考更少，但更有用……我怕孩子变得懒散！”有文友读了早前〈让孩子轻装上阵〉一文，向我表达了她的忧虑，当中包含了她对“精要”一词的误解。

 “精要”即不“杂乱”，而非“不作为”。“朗诵、演讲、辩论；写诗歌、散文、小说、剧本、儿童故事、论文……你还不杂乱？”文友质疑我。其实以上所有项目都属于“语言文字”的锻炼，一开始我是不会知道自己擅长什么的，反正都喜欢——试试看，而且不同的创作和表达形式可以相互启发，然后聚焦成我简介中所写的“教育成长类的文字创作”，而这些文字最后透过声情并茂的语言表达方式在媒体中传递，不是一脉相承吗？这样看来，我是多而不杂，忙而不乱。

 能做那么多事，“不用上班”或“上班不做正事”？其实不然，我能完成繁重工作的原因，正好是符合精要主义的原则：把握事情的轻重缓急，多而不乱；以玩乐的心态去工作，享受体验。至于最后一点，充分休息——我也不是不休息，但精力相当充沛，睡眠时间短，如果你能如我般专注——不旅行、不逛街、不煲剧、不吃喝玩乐、不说人是非……你也一样可以做很多事。天天都做“正事”不辛苦？我是不辛苦的，因为除了上班谋生，我都不是在做“正事”，而是在创造有趣的经验，探索“专长”。所以，你的孩子也可以“琴棋书画样样都学”，前提是：他享受探索“精要”的过程！

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