“是的，政府会派钱，父母能供养，我们不至饿死！然而，我们的痛苦在于无法找到一份有尊严的工作，这令我觉得好羞愧！”青年A说。“什么是有尊严的工作呢？”我不解。“与我们学历相称的。”“所以我们求学就是为了找工作？”“你认为不是吗？你大学毕业，难道不是想从事自己的专业工作吗？”

 “嗯……能从事自己的专业工作自然好，但也不是必然，以前我家那菲佣，学校那俄罗斯保安不也是大学生吗？还有我那曾是学霸，今天甘心做家庭主妇的友人，都能开心过活，我看他们并没有觉得羞愧。不是吗？”

 “没有羞愧是因为他们来到澳门之后能赚到更多的钱，家人自然会认同他们的贡献，而作为家庭主妇的牺牲，会被看见，被感恩——人活着有使命，自然有价值。”

 访谈以后，我开始明白这代青年的委屈——他们无法在经济低迷的社会中找到与大众期望相符的工作。更可怕的是，因为有钱派、有人养，没有人认同他们曾付出、有贡献。我们要做的不单单是给青年良好的学习机会，更重要的是给予使命：有机会为社会、为家庭出力，让他们在生活中找到自己的价值。

 在和这批迷惘的青年绘製第七感地图时，我们都从“我”出发，想了“你”，然后整合成“我们”，感觉像在迷宫中看到彼此的盲点。作为师长的我们，如果能以“同理”代替“埋怨”，相信离“出路”又近了一步。

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