差不多有三年时间没有上实体的课堂了。这个星期走进课室有点像新人的感觉，当然还有一个原因是课室都装修了，多了很多陌生的设备。不幸地上课前有些学生要在家隔离，所以临时要改为混合式的课堂(hybrid teaching)，即实时上“面对面”及网上的课堂，这对我来说是巨大的挑战。我和电脑的关係一向普通，由于疫情，我对电脑已彻底俯首称臣，再巴结不过了。结果这几年勉强在网络世界活命，突然又要来一种新的模式，说得夸张点，有点人类和机械结合的味道。

 上课前几天，我已把混合式课堂的网上简介都彻底看过了，亦向同事们打探过，她们有些要和电脑搏斗一个小时才可以正式开始讲课，而且过程中还请来了学校电脑部的同事来支援。听过同事的分享后，心里嘀咕着：以我这样的资质大概要用整堂课来解决问题也说不定呢。

 明知自己容易招惹问题，唯有早点回校，希望可以先花点时间熟悉设备的具体运作。谁知道因为回校时间太早，被有电脑装置控制的大门拒之门外。心中一凛，大事不妙，但也只好退回自己的办公室等待。到了差不多上课时间再回到课室，谁知课室内早已坐满学生。一问之下，才知道课室还有另一个入口。顿时有一种未曾开始已被打败的感觉。看着眼前陌生的设备，正在发愁之际，一个学生从座位站了起来，走到讲台前帮忙，这是我没有预计到的。有了学生出手相助，我突然冷静下来，只见她利落地把一切都準备好，不消五分钟左右，我便可以正式上课了。

 胆子大了，我竟然想着播放网上片段和学生分享，结果当然是惹出麻烦来。那位学生又及时出现把一切问题都化解了。说来不知哪来的运气，竟然给我碰到一个愿意帮忙的人。

 区仲桃