在为葡语考试準备时想到，已经第三年了，依旧没有机会前往一次葡萄牙。虽然当初决定学葡语并非仅为旅行，还是希望它能有派上用场的时候啊，就像正在学习法文、意大利文、日文的学生，得亲自进入那个语境，感受当地的风土人情，即使是带着笨拙生涩的发音，能在那待一个月以上，口语表达的自信与提升，又怎能一样！

 但遇上了疫情时代，有什么办法呢，“时代的受害者”，哪有人能倖免。

 最让人感到可惜的是疫情期间的大学生。因为大学本来就不光是几门课程，通过网络链接就能完成，它需要与老师和同学互动、交流，在正常的教学活动中成长。需要在图书馆浏览群书，为日后的人生建立更深厚的知识库。需要在实验室、实习机构实习，培养动手能力与解决实际问题的能力。需要在学校宿舍独立生活，培养自理能力、规划自己生活。需要听各种讲座、看各种演出，见识各个领域的专家学者，进行思想的碰撞。需要旅行，开拓视野，了解世界各地的文化和风土，培养个体的适应与生存能力。需要恋爱、交友，需要与自己的同龄人对酒当歌、一醉方休，需要偶尔叛逆，不做个乖孩子，需要披襟当风，风华正茂，挥斥方遒……

 这些都是一个年轻人建立世界观、人生观的必要条件，没有这些会变得狭隘。对大学生而言，这两年多不能说是耽误了，但起码也大打折扣，疫情还远未有结束的趋势，是否也将导致这一代大学生较疫情前毕业的大学生，水平会有明显的差别？目前或许看不出来，日后也必将显现。

 如何打破这些困境，让整个社会恢复正常运作，让年轻人回到正常的轨道成长与生活，目前来看唯一能指望的是什么？我们心里都有答案。

 葛 歌