与旧同学聊到小学年代，似乎很遥远，远去的不仅仅是岁月，而是某种难以复再的、人与人之间的简朴情怀。那时老师安排课余“好人好事”任务，小组在下课后便留意，或扶老婆婆过马路，或看到拉着大板车的大叔，就跑去帮忙推一把。那时老师也经常家访，还了解做好事的情况。

 老同学仍笑我当年一件冒失事，忍俊不禁。某天下午在放学的路上，大家一言一语的商议做好事计划。快到家了，远看邻居老伯（姚师傅）肩膀挑着沉沉的两箩东西，走得甚吃力。显身手的机会来了，我们在宽阔的行人道上急步追赶，大概用了愚公移山的力气，使劲地帮忙抬高后面的箩……结果呢，老人家“哎呦哎呦”的被吓着，前面的箩失衡坠地。我们惊魂未定，姚师傅是老实人，还乐呵呵地称讚我们。那事成为邻居和同学的“佳话”。自此我思考“平衡”之重要，后来物理老师讲“作用力”和“作用点”理论，我更有体会。

 那时较重视培养学生乐于助人的素养，及互相信任的社会氛围。那时的父母就很安心让小学生在街头巷尾奔跑，不担心拐带，也不怕日晒，更无惧黑雨。

 世界在文明进步，环境在变，现在善良人往往因好心帮人而中伏，甚至招惹麻烦，屡见不鲜。小孩被拐骗也不时发生，家长更生怕儿女受任何损伤。一位在幼稚园工作的朋友说，有次家长接宝贝回家后发现袜子内外反着穿了，就立马投诉她，且振振有词，朋友哪敢理论。

 最近有段视频，老师读一篇上世纪七十年代的旧文：下雨天，路上一女士抱着孩子、挂着手包，随后有一男士上前递雨伞，并将小孩抱过来。老师问学生想到什么？孩子们踊跃回答：拐子佬、抢挂包、贪图美色、是她丈夫吧。老师读下去：那人是雷锋。

 遨 翘