每个人对事物都有自己的看法，而这些看法往往是从小开始形成的主观认定。假如要追溯这份主观认定当初是怎样形成的，很可能会发现是小时候受到家人、师长或朋辈的影响。

 例如粉红色是女孩子的颜色，男孩子就是喜欢玩具车，只有不正经的人才会纹身……这些观念并非孩子一开始便拥有的，而是因为听到别人这样说才认定的观念。然而，许多事情也没有标準答案，像有人觉得豹纹图案很土气，有人觉得很酷，这本是个人观感，却总在不知不觉中受旁人的看法影响。

 对孩子来说，最大影响力的人莫过于师长。有时候，师长一句无心快语便会成为孩子的指标，如果老师对某学生产生偏见，其他学生便会不期然附和，更糟糕的是，连学生本身也从此认定自己不够好。

 日本作家伊坂幸太郎在小说《反苏格拉底》中，让一班学生展开一场打破主观认定大作战，誓要将老师对某学生的偏见扭转过来。这么做并非单纯为了帮助被看扁的学生，而是为了拯救这老师将来教导的孩子，希望当他体悟到自己的主观认定是错误后，未来想对小孩怀抱先入为主的观念时也能慎重起来。

 其实能否扭转老师的偏见并非重点，真正重要的是要改变看待自己的想法，不能跌入别人的主观认定，从此一蹶不振。

 书中提出用一句说话应对，当有人说出你不认同的主观认定时，应该挺起胸膛理直气壮跟对方说：“我并不这么觉得。”

 如此这般否定对方的偏见，坚定表明自己的立场，不让其他人受这些主观认定影响，最重要是自己不能动摇，不管别人怎样说也能认清自己的本质。

 好小说除了好看之外，还会为读者带来新角度、新观点，甚至翻转读者的世界观。以这点来看的话，《反苏格拉底》绝对是好小说。

 祁 淇