儿子一连放假十三天。放假前一天，他带点複杂的表情递给我两张纸，分别是读后感作文比赛以及书法比赛的章程。他说老师只挑选了极少数的人参赛，他竟然同时被选中了。问题是他丁点信心都没有，甚至完全不想参赛。

 书法比赛写的是新年祝福语，也就是挥春。学校给了三张长方形的红纸，中间印着四个金色圈。儿子突然问我能不能帮他写？我吓了一跳，以为自己听错，再三确认他的话。这是甚么操作？为甚么自己的比赛要妈妈代笔？那比赛还有甚么意义？儿子说我大惊小怪，说许多同学都是这样的，他们参加绘画比赛得奖，一问之下都是父母代笔。

 我被他的言论震惊了。向他解释，如果这是幼稚园小孩参加亲子创作，那是可以理解的，毕竟几岁人儿确实能做的不多。但都小学高年级了，还找父母帮忙参赛，那即使得奖了又有甚么好高兴？而且这是对其他老实的参赛者不公平，也是胜之不武。

 儿子知道我绝不帮忙后有点洩气。我找来一堆宣纸，先请他找好要写的挥春内容，我愿意陪他一笔一划练字，练到满意再写到红纸上。我建议他尽量不要挑笔划少的字，因为笔划越少越难写得好看。他双眼发光，兴奋地说老师也说了相同的话，顿时把我看作专家。最终他挑了笔划不少的“富贵有余”，我们一起练了近一小时，他才把这四个字写到红纸上。

 老实说，那四个字写得不怎么样，我甚至无法理解老师是怎样挑上他的，也知道那绝对不可能得奖。不过这又有甚么关係，虽败犹荣比胜之不武好上百倍，至少光明磊落。我也很高兴在这种意外的情况下为孩子上了重要的一课。十岁的孩子价值观还不十分明确，对很多事观点模糊，大人适时的辅导尤为重要。

 离 人