母亲节过去了，父亲节和朋友凑热闹，看了两套表现亲情的电影。同属真人真事改编，但艺术手法截然不同。表现父女情的，如一首抒情诗，没有过去，没有未来，情感点滴流露在特定时空的人物细节互动间。比较母子情的一套，后者清新明朗，旨在说励志故事。

 《指尖触到的爱》是日本聋盲大学教授福岛智的真实故事。资料随手可拾。母亲为不幸失明又失聪的儿子费尽心思，忽发奇想，发明了“指背点字”沟通法，让堕入人生低谷的儿子重新振作，回到学习正轨，终学有所成。电影用传统叙事手法，观众受伟大母爱感动。我则注意三段话语的建设、摧毁、思考的力量。

 有一首叫〈生命〉的诗，电影中福岛唸了几次，意思是生命本身存在着缺陷，要由他者补充才能圆满。对一个活在全然孤寂世界中的人来说，这是他的真切体认，有建设力量。他渴望与人沟通，沟通是生命中除了阅读之外唯一的窗口。现实世界，健全的人在生活中每天都可与人沟通，我们却不以为宝。诗中的圆满境界可以参考。

 才十八岁，他再失去听力，母亲伤痛难抵。他的父亲却警告她，不要想着揽住儿子一齐自杀。“要死你自己***好了！”日本社会的男尊女卑人所共知，夫妻间这样具摧毁性的说话骇人听闻。所以现实中的福岛智指出，在日本，身心障碍者的社会福利落后于其他国家，根源在于性别不平等，女性受到严重歧视，无法建设多元化的社会。虽有视听障碍，但他心中雪亮，且眼界高远。

 他不堪由失明再到失聪的沉重打击时，教他点字的老师去安慰他，临别，老师喃喃自语：“什么是看得见？什么是听得见？”话语具思考力量。常人视看得见和听得见是理所当然的事，可其实往往视而不见或听而不闻。世事纷扰固然是外因，心境是否清平的内因才是耳聪目明的重要基石。

 吴淑钿