在现今这个世代，几乎所有人都认同阅读能对孩子日后的性格、学习和身心发展等具有莫大的助益，所以各中、小、幼学校积极推广阅读的好处，并引导父母如何从小培养子女的阅读兴趣。对于中、小学生，则着重巩固其阅读习惯，提供各个阶段的适读书单。

 但有不少父母在培养孩子阅读的过程中，会遇到不同程度的困难，感到挫败，甚至会萌生放弃的念头。笔者希望透过分享自己的经验，帮助家长找到适合培养自己孩子阅读的方式，须知每个孩子都是独立的个体，断不能一本通书用到老，但笔者相信还是有一些共通性的原则可以适用。

 第一是培养习惯。孩子呱呱落地后，父母便是他们第一个启蒙导师，基本上在婴儿期，端的是任人搓圆揿扁。在孩子还未学会自由活动时，亦即半岁前，我们会打开故事书本，不管他听不听得懂，都唸给他听，让他看看书上的图画。再大一点，我们会让他把玩一些玩具书，翻翻揭揭，透过听觉、触觉、视觉感受玩具书本带来的乐趣。此外，哪怕多忙，笔者每晚都会陪孩子共读约莫一刻钟的时间，通常会安排在就寝前，让孩子坐在怀抱里较专注地一起阅读绘本，最重要是移除会令孩子分心的事物，例如关掉电视、收拾好玩具、关掉房门等，给孩子一个安静的环境进行阅读。在这个阶段，由于孩子天性喜欢探索及听故事，只要父母能坚持陪伴孩子共读，定必能协助他们养成每天阅读的习惯。

 第二是建立榜样。孩子虽然在上一个阶段养成每天与父母共读的习惯，但还必需巩固成果。为甚么需要巩固呢？因为随着孩子越来越大，接触的事物越来越多，在他们身边有很多不同的诱惑，例如看电视、打游戏机，尤其是现在智能电话与平板电脑的普及，“电子奶嘴”成为不少家长育儿时的工具之一，其声画所带来的刺激比起书本更能引起婴幼儿的兴趣。因此，父母必须限制孩子使用电子产品的频率及时间。还有，父母是孩子模仿的对象，当其眼见父母经常机不离手，我们又如何要求孩子不玩电话，乖乖跑去看书？所以在这个阶段，父母需要为孩子建立阅读的榜样，无论是看杂誌、看报纸、看书等都可以，就是要让孩子知道父母也在阅读，潜移默化，让阅读深深扎根在孩子脑里。

 第三是要将阅读融入生活当中。笔者认为要让阅读习惯茁壮成长，必须在孩子的生活中提供阅读的养分。例如家长可以把握每年的书展时间，带孩子去打开阅读的眼界，让他们自行选择喜欢的书本。平日外出，经过书店，也可以进去逛逛，可能会让孩子找到心头好，也可以和孩子去不同的图书馆，在不同地方体验阅读时光，甚至在外地旅行时，可以在行程中加入一些有特色的图书馆，和孩子共同参观。另外，父母们可以与孩子一起关注本澳的儿童文学发展，一些图书馆或团体不时都会举办读书会等等，家长可以带孩子参加，认识其他对阅读有兴趣的朋友，这都是在孩子的生活中提供阅读养分的方法。