早前，我出席了一个座谈会，并就“亲子如何相处”这个主题，分享了一些个人见解和心得。一如预期，在最后的互动环节上，家长们都踊跃发言，把其个人生活轶事、独门“凑仔经”、平日遇到的困惑……都一一捧出，生动地描绘起来。讨教以外，我强烈感受到，他们更多的是在互诉心情，渴望自己对孩子的用心、付出能被理解。这本来平常不过，只是，话题终究还是离不开“孩子的管教”。确实，在我看来，这大底是天下间最常接触，却又最难触摸、最让人头痛的一门学问。

 其中有位家长，分享时一脸憔悴和焦虑，给我留下颇深刻的印象。

 她的孩子今年读小一，据她所言，不管在家在外，总爱玩个不停；时而又会拿着些配件，不知何物，沉迷其中，不亦乐乎。“这也罢了，就连在学校，老师也常投诉，说他非常贪玩。更要命的是，每次写作业、複习，他特别喜欢磨蹭。试过好言相劝，说些道理，但都没用，最后还得靠骂，甚至打；不骂不打，根本没法管……单是督促学习，人就累透了。有想过不管他，让我们各自也感觉好过点。可他还小，若现在不管，将来岂不更糟！但我又真的不知该如何去管……”她说得激动起来，眼泪在打转，似快要掉下来。

 她话音未落，在场的家长们已按捺不住，纷纷“建言献策”——方法管用与否，在此不作斟酌。作为嘉宾，她的困难与需要，虽然不尽认同，但我还是非常理解，毕竟，类似的担忧与焦虑，在现今社会并不鲜见。于总结时段，我特意向她提供一些建议和实用资讯，希望对她有所帮助。

 这个世代的家长们，大概自己也很不解，儘管个人的工夫已够忙、够累，又经常缺席与孩子的互动交流，却总爱监管孩子的举动，督促孩子的作息。他们似乎就是“见不得孩子乐”——长期以来，把“玩”、“贪玩”视作一种顽劣的行为，全是坏的、不好的，对此无法容忍、深恶痛绝，要千方百计阻止；若实在不行，阻止不了，也得少玩，更要让孩子在严厉看管、从旁呵斥的环境中玩，好让孩子玩得浑身不爽、无趣至极。在限制孩子玩乐方面，家长们之“用心良苦”，已经达到了让人毛骨悚然的地步。

 然而，相关研究早已充分证明，贪玩是每个孩子的天性和真实需要。着名心理学家、游戏治疗大师Garry Landreth有句名言：“鸟飞，鱼游，孩子游戏。”这裏的“游戏”，指的就是“玩”。跟所有动物一样，人自出生、有意识以来，本能上就渴望玩。在成人眼裏，玩也许只意味着休闲、浪费时间、不务正业，但对孩子而言，玩就是生活，就是学习，是成长中必不可少的养料，是他们结交朋友、学习体验，以及探索世界的主要途径。