今年的夏天，算是疫情后第一个具有真实意义的暑假了，因为大家都能自由地做出选择，无论是留在家休息，还是踏出家门游走于各地。笔者也趁这盛夏，告别了过去几个闷疫的暑假，往外走走！

 暑假一直是亲子或阖家旅游的高峰期，但不知是否笔者过于敏感，今年暑期所到之处，全都挤满了孩子，很是热闹。就笔者观察所及，过往带着婴幼儿一起旅游的，以外国年轻夫妇居多，今年发现也有不少中国家庭都带上婴幼儿一起去旅行呢！其实笔者所到之处有不少是印度旅客，不过这里就不谈了。

 很多年前，笔者跟友人谈起带孩子去旅行之事。友人说孩子的大小决定了旅程长短、旅游地点：“孩子小，主要是考虑安全的问题，通常就只会去较短程、较熟悉或先进的地区，而旅游的性质就以休閑为主了。孩子年纪大些，可以考虑去远一点的地方，而旅游就可以更具有探索性质……”无论大家认同或否，友人提出最关键的点是——与孩子一起！

 近年，“陪伴孩子”成为家庭教育中的重要论述。然而，这里的陪伴不单是狭义的陪伴，还需要成年人的教导。笔者在今次的旅途中，可算是见识不少父母对于自然主义(Naturalism)教育过度扭曲的演绎和做法。自然主义主张给予孩子最大的自由和中心的地位。事实上，不少的教育原理都是以孩子为中心、尊重孩子的想法。然而大家也不应忽略，教育也需要达到社会化的终极目标，即是其思想和行为需要合乎社会和道德的规範等。为甚么笔者要提出这些呢？因为如果家长过度解读自然主义的教育，就并不是“爱”孩子的表现，相反，很可能会“害”了孩子，让他们更难融入常规的生活。

 笔者今次旅游回程的航班，周围都是小孩子。后面是印度家庭，孩子很小，大概只有十个月，可能是气压问题，哭得使我也感到累，苦了孩子。前面的，则是一对父母带着三个女儿，大的应该六、七岁，小的两个女儿是孪生的，大概两、三岁。爸爸自上机之后便不停地“工作”，先是去拿热水开奶，然后张罗孩子的特别餐点……航班降落前三小时左右，大女儿对爸爸说肚子饿，爸爸拿了两根香蕉，给姐姐一根，其中一个妹妹也提出要香蕉。两根香蕉分完后，哭声就起来了，那是另一个妹妹哭着说：“我要吃香蕉……”姐姐无动于衷地吃着，另一个妹妹也在吃，独剩下没有拿到香蕉而在哭的妹妹。然后爸爸说：“只有两根香蕉，没有了。”因为妹妹哭得实在大声，妈妈也安慰道：“回家买给你。”妹妹持续地大哭，直至入睡。

 其实，这里很明显，父母在跟没有香蕉的孩子说道理，但是孩子这个年纪，需要的不单是道理，更是直接的安慰——香蕉。父母要教的可不是没有香蕉的女儿，而是有香蕉的女儿。需要教她们如何分享和解决问题。很可惜，他们当下都没有做任何积极的干预。现时父母陪伴孩子是好事，但直接的教导也是必须的。告诉孩子为甚么要或不要这样做，以及正确的行事方式，是家长基本的责任。别被一些似是而非的“自然主义”教育扭曲了孩子的是非观念！