近年来，人工智能(AI)的发展为我们生活带来了重大变革，其不仅在医疗、交通、金融等领域发挥重要作用，也正引领着一场重大的技术革命。而自年初以来，尤其ChatGPT等生成式人工智能(Generative AI)技术的迅猛发展，AI再次成为人人谈论的热门话题。我们知道，人工智能已经不仅仅是一种技术，而是一种跨学科的研究领域，它涉及计算机科学、数学、哲学、心理学等多个学科。人工智能的发展也影响了人类的生活方式和思考方式。例如，自动驾驶车辆可以改变交通流量和减少交通事故，智能医疗系统可以改善医疗服务和减少医疗错误，智能金融系统可以提高金融效率和减少风险。

 经济合作暨发展组织(OECD)于今年三月底公布的一项研究表明，在“国际成人能力评估调查（简称PIAAC，大体可理解为成人版的PISA测试）”中，人工智能在阅读和数学能力(literacy and numeracy)测试中表现良好。AI在阅读方面的能力有显着提高，反映了自然语言处理方面的进步，但是在解决数学问题方面还需要更多投资和研究。不过，专家预测，随着对人工智能研究和开发投资的增加，AI在阅读和数学方面将会取得重大的进展。根据专家的预测，到二〇二六年，人工智能将能够解决整个文化素养和数学测试（事实上随着ChatGPT-4的出现，这个预测很可能已被推前至“今天”）。

 人工智能在文化素养和数学能力方面的潜力是无可置疑的。它可以帮助人们更快地学习和理解这些知识领域，并在实践中应用它们。然而，这种技术的出现也意味着未来的就业和教育体系可能会面临激烈的竞争和挑战，许多工作都可以由机器来完成，人力资源的内涵将被重新定义。因此，我们需要採取一系列措施来应对这个快速变化的世界。

 在我看来，首先我们可以利用人工智能技术来改善教育品质，例如通过AI辅助教学和智能化评估，帮助老师和学生更好地掌握学习成效。这方面近年澳门政府已率先在中小学开展，学校普遍反应良好，而内地也有不少研究机构在海量数据收集的实践过程中，获得了很大的研究突破。例如华东师大课程所的国际课堂分析实验室的课堂研究，研究团队透过採集和分析大规模（二百万个小时）课堂多模态数据，建构基于课程理论的分析框架，让人工智能读懂课堂，从而发现有效教学的规律。

 其次，我们必需加强学生资讯科技教育，以提高他们与AI相关的能力。我们需要为学生提供更多的学习机会，开设AI相关的选修课程是一个普遍做法，例如以项目化学习的方式，尤其引导学生应用AI工具解决真实世界的问题。此外，我们还需要更加关注AI与人类技能的关係，以及未来AI技术发展对教育的影响。更多探讨AI技术与人类技能的互补关係，鼓励学生发挥其人类独有的能力，例如创造力、想像力和批判性思维。最后，教育、企业和社会的合作也很重要，这将有助了解未来AI技术的发展趋势和需求，从而调整教育教学内容和方法。