每个发展性协调障碍的小孩，都有不一样及不同程度的障碍情况。发展性协调障碍的儿童一般更有体能、学习、自理、社交、心理等方面的徵状。

 发展性协调障碍儿童本身动作不灵活，常会撞到周围环境的物件或跌倒。而且协调能力差，反应较慢，跑步速度亦慢，抛接技巧不足。上课时，亦往往不能保持固定坐姿，专注力较差，抄写时会较为缓慢、乏力或过度用力，以及手部不够灵活，常出现字体出格不公整，进食时较容易弄倒饭菜，扣钮及绑鞋带都有困难。小孩在日常表现和上体育课堂时因动作笨拙，容易被别人取笑，变得自信心低下。

 针对发展性协调障碍的儿童，家长首要做的，是明白接纳、关心爱护他们，增加其安全感和自信心，让小孩减少挫折感，并需给予适当的讚赏和鼓励，引导他们发挥所长，勇于面对学习上的困难和挑战。

 此外，家长可以陪同小孩寻求适合的专业评估和治疗。适当的物理治疗介入，可帮助小孩改善协调发展不足之处。物理治疗师会根据小孩本身的能力和发展，评估和设计个别化的物理治疗方案来进行物理治疗。例如：改善小孩的大肌肉力量，像腹背肌肉力量、上肢和下肢力量（图一）；加强小肌肉力量，提升精细动作能力、加强身体的平衡能力（图二）；提升肢体位置感觉能力、协调能力（图三）；进行空间距离及方向感的训练，从而改善小孩的体能及协调能力。

 物理治疗师亦会训练小孩静态和动态的平衡能力，手眼、手脚、全身整体的协调能力（图四）。根据小孩表现较差的动作，物理治疗师会将动作拆解为几个较简单的项目，再逐步教导小孩锻炼，待各动作练习较佳时，才慢慢合併为一整体动作，让小孩把动作越做越精确，继而在日常活动或学校活动时，能有较好的动作表现。

 除了治疗时间外，物理治疗师也会设计一些居家训练，指导家长帮小孩进行一系列的活动。例如将小孩较困难和需练习的动作，先分解和简单化，分阶段练习，循序渐进，增进小孩的信心；另外，可先找出小孩自觉有兴趣的活动和游戏，从中学习技巧，慢慢增加小孩参与的动机。家长可与小孩一起多做一些需协调性的运动，如球类运动（图五）、骑脚踏车、游泳、转呼拉圈、跳绳及参与户外活动（图六）等；家长亦可在家中与小孩一起听音乐打拍子，利用不同节奏的歌曲，配合不同的打拍子方法，同样是一个有趣的练习方法。通过玩黏土（图七），提升小肌肉力量，增进精细动作表现。这样的练习活动一方面可以增加体能和协调性，同时也能促进亲子关係。